MI DIARIO PERSONAL Y LA CARTA

 

ACTIVIDAD INDIVIDUAL: 

Objetivo: Estimular la reflexión individual.

Instrucciones:

Temas de reflexion:

1. ¿Es mejor ser una persona sincera aunque duela, o es preferible callar o decir una mentira piadosa para no herir a otros?
2. ¿Es más importante decir siempre la verdad o mantener la amistad aunque tengas que ocultar algo?
3. ¿Es justo castigar a todo un grupo por la falta de uno, o solo debería responder el responsable?
4. ¿Se debe perdonar siempre, incluso cuando alguien no pide perdón?
5. ¿Es mejor ayudar a un amigo aunque esté equivocado, o decirle que no porque lo correcto es otra cosa?

·         Diario Personal

• los estudiantes deben escribir en sus cuadernos un texto simulando una entrada de diario personal donde reflexionen sobre DOS de los temas de reflexion anteriores, copiar en sus cuadernos los dos temas que escojan de entre esos cinco (los dos temas o preguntas que más les llamó la atención).
• Deben escribir como si fuera su pensamiento muy personal:
• ¿Qué piensan del tema?
• ¿Qué decisión tomarían?
• ¿Por qué?
• ¿Qué valor es más importante para ellos en ese tema?

Complemento: Al final pueden compartir voluntariamente con un compañero o leer en voz alta.

2. Carta Ética Anónima

Objetivo: Reflexionar sobre un dilema ético vivido o presenciado, es necesario que escriban su nombre para poder calificarles

Instrucciones:

     Encanbezado de la carta:

          Cada carta que alguien escribe tiene un encabezado, se proporciona a continuacion un encabezado  modelo que debes escribir en la siguiente actividad:

Cartagena, Septiembre 19 del 2025

Señores Dto Psicologia

CORPORACION COLEGIO TRINITARIO

La Ciudad,

Estimados Señores,

AQUI VA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

• Escriban en una hoja una carta dirigiga a alguien anonimo(a) relatando una situación real (personal o presenciada) donde hayan tenido que tomar una decisión difícil relacionada con un valor (como la honestidad, el respeto, la justicia, o cualquiera de los vistos anteriormente en clase).
• Deben explicar:
• ¿Qué sucedió?
• ¿Qué decisión tomaron y por qué?
• ¿Qué valor estuvo en juego?
• ¿Volverían a actuar igual?